PLANIFICADOR DE PROYECTOS
Guía a tus estudiantes a través de estos pasos para que preparen su proyecto para ayudar a que otros adolescentes se mantengan seguros y saludables!
PREPARACIÓN
Visita las páginas de "Vapeo 101" para aprender más sobre la adicción y los peligros del vapeo. Encuentra información adicional en la revista Los riesgos del vapeo y en los videos (en inglés) de datos sobre los cigarrillos electrónicos, titulados Lo que debes saber sobre los cigarrillos electrónicos.
Luego, pide a tus estudiantes que hagan un resumen de lo que aprendieron respondiendo a las preguntas siguientes.
- ¿De qué manera el vapeo puede causar una adicción?
- ¿Por qué los adolescentes tienen mayor riesgo de adicción que los adultos?
- ¿Cuáles son las señales de la adicción al vapeo?
- ¿Qué otros riesgos para la salud presentan los cigarrillos electrónicos?
- ¿Qué consejo les darías a los adolescentes sobre el vapeo?
- ¿Qué puede hacer una persona si se vuelve adicta al vapeo?
ELABORACIÓN
Usa el instrumento de evaluación del proyecto para ayudar a tus estudiantes a crear su afiche o infografía. Haz las siguientes preguntas a tus estudiantes a lo largo de su proceso creativo. Mientras planifican, haz que tus estudiantes escriban o dibujen y editen su trabajo.
- ¿Qué tan bien se centra el proyecto en los peligros de vapear para los adolescentes?
- ¿Tiene suficiente información para que el público entienda los riesgos?
- ¿La información es científicamente precisa?
- ¿Qué tanto llama la atención el proyecto?
- ¿Qué tan persuasivos son el lenguaje, las imágenes y los datos?
- ¿Qué tan originales y creativas son las imágenes o las palabras del proyecto?
- ¿Es ordenado y legible el proyecto, y se usa ortografía, gramática y puntuación correctas?
TOQUE FINAL
Anima a tus estudiantes a compartir su afiche o infografía con sus amigos o familiares. Utilicen sus comentarios para editar y mejorar el proyecto. Luego, cuélguenlo en la escuela o en el aula para correr la voz entre otros adolescentes sobre los peligros de vapear.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO: "EL VAPEO NO ES LO NUESTRO"
Las siguientes preguntas pueden ayudar a sus estudiantes a determinar qué tan exitoso será su afiche o infografía. Haga las siguientes preguntas a sus estudiantes a lo largo de su proceso creativo. Mientras lo planifican, pida a sus estudiantes que escriban o dibujen y editen su trabajo.
1. CONTENIDO CIENTÍFICO - 10 PUNTOS
- ¿Qué tan bien se centra el proyecto en los peligros de vapear para los adolescentes?
- ¿Tiene suficiente información para que el público entienda los riesgos?
- ¿La información es científicamente precisa?
2. IMPACTO Y PERSUASIÓN - 10 PUNTOS
- ¿Qué tanto llama la atención el proyecto?
- ¿Qué tan persuasivos son el lenguaje, las imágenes y los datos?
3. CREATIVIDAD - 5 PUNTOS
- ¿Qué tan originales y creativas son las imágenes o las palabras del proyecto?
4. PRESENTACIÓN - 5 PUNTOS
- ¿Es ordenado y legible el proyecto, y usa ortografía, gramática y puntuación correctas?